比一比,找规律,再组词。李( ) 连( ) 意( )秀( ) 运( ) 总( )午( ) 语( ) 活( )千( ) 话( ) 舌( )
带着问题来读书。 这篇课文写的是( )时期的一个故事。( )的孤儿( ),误以为献血会死,但为了抢救同伴,还是毅然献出了自己的鲜血。课文通过对他献血时( )、( )的细致描写,生动地展现了他( )的优良品质。
照样子把句子写具体。 例小男孩躺在草垫上。 小男孩很快地躺在草垫上。 (1)一只小手举起来。 一只小手()举起来。 (2)医生安慰他。 医生()安慰他。
给句子加标点。 (1)我问同学们 爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗 (2)啊 我真快活 这一片沉默给了我多大的享受啊
写出下列句子中加点词的反义词。 (1)他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。( ) (2)我提高了说话的声音。( )
给多音字注音并组词。