带着问题来读书。课文几次写到“别饿坏了那匹马”,分别是谁对谁说的?每次的意思有什么不同?(1)第一次,是____________对____________说的,意思是_____________;(2)第二次,是____________对____________说的,意思是_____________;(3)第三次,是____________对____________说的,意思是_____________。
阅读短文,回答问题。 我爱漓江 我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。 春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候的转暖,来漓江旅游的人越来越多,漓江像一条友谊的带子,把祖国人民和世界人民连在一起。 夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快。 秋天桂花开了漓江两岸飘着醉人的桂花香我们学习过后荡着小船在江中游玩那两岸的青峰分明地立在我们的面前同学们兴(xīng xìng)奋地抢着划船 冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿,江畔的柑桔树已经挂满了累累(lěi léi)果实,人们正在紧张地收获。 漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大,我一定要把漓江建设得更美好。 (1)本文是按()写的。 (2)在文中()中选择正确的读音。 (3)在文中找一个比喻句。用线画出。 (4)本文的中心句是?
阅读小木屋(阅读寓言,回答问题) 画蛇添足 楚国有个人搞祭祀活动。祭祀完了以后,取出一壶酒来赏给门人们喝。 门人们见只有一壶酒,觉得不够喝,就约定在地上画设,谁先把蛇画好,这壶酒就归谁喝。 于是,大家找来树枝和瓦片,飞快地在地上画了起来。 有个人先画好了蛇,端起酒来正准备喝,发现别人都还没有画好,就一手端着酒壶,一手又接着画,并且一边画一边得意洋洋地说:"我还可以给蛇添几只脚呢! 还没等他把蛇的脚画好,另一个人已把蛇画好了,他夺过酒壶说:"蛇本来没有脚,你怎么能给它画脚呢?说完,他仰起脖子,"咕嘟咕嘟"地把酒喝光了。 (1)这个故事告诉我们什么道理? (2)把下面的成语补充完整。 画()点睛 画()类犬
阅读短文,回答问题。 一进入九寨沟景区,就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。从河谷至山坡,遍布着原始森林。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊! (1)宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。句中宛如的意思是,本句运用了的修辞手法。 (2)这段话写了很多景物,但细细地归纳,其实主要是写了四个方面景物,它们分别是? (3)人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”,是有原因的。是什么原因呢?
阅读小木屋(阅读诗歌,回答问题) 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。 (1)解释诗句中加点词语。故人西辞黄鹤楼唯见长江天际流 (2)这首诗和《赠汪伦》一样都是()的作品,都属于()言绝句。
阅读小木屋。(阅读选文,回答问题) 一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去她匆匆忙忙,没有注意到脚底下有一条狗,一下子绊倒在它身上,水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。 她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家,交给了母亲,母亲说:“我反正就要死了,还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。 而那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的大熊星座。 (1)文章中水罐共有几次神奇的变化? (2)按水罐的变化顺序排列句子。 ()金水罐。 ()银水罐。 ()空水罐。 ()装满清水。 ()跳出钻石。 (3)读下面的句子,用加点的字组词。 小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这个过路人。 咽(yàn): 咽(yān): 咽(yè): (4)读完这个故事,你觉得作者主要歌颂了什么吗? (5)本文的作者是(),他是()国著名作家,代表作有()等。