修改病句。(1)我上小学五年级那年,学校不远处的书摊是我放学后忐忑不安的地方。________________________________________________________________________(2)卖不出马草的日子,就强制自己不去书摊。________________________________________________________________________
读句子,写句子。 (1)大海一定喜欢我们的雕塑,不然,怎么会把我们的雕塑收藏? 收藏 (2)是海龟匆匆爬走留下的痕迹,还是螃蟹大摇大摆横布沙滩留下的脚印呢?匆匆。
按要求,写句子。 (1) “不开花哪儿来的果? 改为陈述句 (2) 银杏树的花太小了,很容易被人忽略。 用关联词“因为,所以”改写句子。
读句子,写句子。 (1)偶然有几支屈曲得很古怪,像画上画的。偶然 (2) 经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面。停泊
句子训练营。 (1)高粱红了。(改为拟人句) (2)几只小小的鸟,把快活的音符一路轻抛。(改为“被”字句) (3)明年春天,我们会重新长满树梢。(改为反问句)
按要求改写句子。 (1)在事实面前,他向老师承认了错误。 改成双重否定句: (2)诸葛亮神机妙算,周瑜不得不认输。 改成肯定句: (3)清脆的铃声打断了我的思路。 改“把”字句: 改“被”字句: (4)我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。 改成反问句: (5)养花很有意思。 改成感叹句: (6)戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 缩句:。 (7)诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。 用适当的关联词把两句话合成一句话 (8)爸爸说:“看到这壮观的场面,我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。” 改成转述句;