根据句子写成语。(1)一想到生身母亲和祖国母亲,我就心潮腾涌,留在国外的念头都没有了。 (2)我有时想得简直不能忍耐。 (3)白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。 (4)他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。
根据提示写句子。(1)三贯通,这才是21世纪的青年。(改成反问句) (2)可不是让你一天背下来哟。(给句子改变说法,意思不变)
填入关联词,然后用关联词写句子。(1)数学课上我低头看《水浒传》,( )看,( )背一百单八将的座次,结果被老师发现了。句子: (2)( )爸爸打了我,( )一点也不疼。句子:
精挑细选。选择恰当的词语填写句子。勉励 激励 鼓励(1)最近出了一本书,( )小孩背诗。(2)抗震救灾英雄的感人事迹( )着我们奋发向上,勇往直前。(3)老师( )我继续努力。
给下面的形近字组词。彭( ) 狭( ) 侯( )鼓( ) 侠( ) 候( )
【拓展运用】(1)季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求,为什么要提这个要求? ____________________________________________________________________(2)在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗?闲书应该在什么时候看?