课文连线台。学生:老师诗句中的“雪莲”“海燕”“雏鹰”“山丹丹”分别指什么呢?作者为什么要这样写呢?老师:“雪莲”_____ _______“海燕”_____ _ ___,“雏鹰”________ _________,“山丹丹”__________________。这里是将这几个事物比喻成中华少年,在于歌颂中华少年的飒爽英姿。同时,诗人以高原的雪莲、宝岛的乳燕、草原的雏鹰、黄土坡的山丹丹比作中华少年,预示着他们是祖国的希望,他们植根于祖国的沃土,未来无限美好。
照样子,把句子写得生动。 例:小朋友玩。 小朋友(在操场)(开开心心地)玩。 (1)百灵鸟唱歌。 百灵鸟()()唱歌。 (2)星星闪动。 星星()()闪动。 (3)同学们听讲。 同学们()()听讲。
词语模仿秀。
巧做语文算术题。
课文传真。 (1)学习完课文,我们发现西藏高原的天是那么,湖泊是那么,资源是那么,草原是那么。原来,它不仅,还。 (2)作者是按照的结构描写的西藏高原。 (3)高原上的天空经常是的。那的蓝天,像, 又像。看上去,它好像离你很远,; 又好像离你很近,。