我会把错乱的句子重新排列。( ) 他不但熟读而且常常掩卷背诵。( ) 杜甫刻苦攻读,十几年如一日,为他日后的创业打下了良好的基础。( ) 有些书,他反复阅读了不知多少遍,已经被翻乱了。( ) 杜甫从小就爱读书,七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。( ) 当他看到一些优秀作品时,就爱得放不下手,一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。( ) 他读书入了迷,经常忘了吃饭和休息。
给下列句子排序。 ()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。 ()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。 ()我和爸爸正在菜园里拔草。 ()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
我给句子排排队,并标上序号。 ()小象用鼻子给小树浇水。 ()小野猪用嘴巴拱出了树坑。 ()三个小伙伴把树栽进了坑里。 ()他们给小树施肥、培土。 ()小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
把下列的词语排列成通顺的句子。 (1)一班今天的一年级去参观植物园同学 (2)小动物住着小河许多两岸 (3)高高的掉进一个湖里木瓜树上从
把下面的句子排成一段通顺的话,再把序号写下来。 ( )每天,小兔一蹦一跳地上楼、下楼,可快哩! ( )小兔真听话。 ( )妈妈怕他摔(shuāi)跤(jiāo),喊他慢点。 ( )小兔家住二楼。 ( )以后小兔就慢慢地上楼、下楼
我会填