如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物。(1)丙代表______________,碳从无机环境进入生物群落主要是通过[__]________的______作用完成的。(2)写出图中存在的食物网:(3)A与B之间的信息传递方式除物理信息、化学信息外,还有____________等方式。(4) 调节是该生态系统自我调节能力的基础。(5)碳在甲、乙、丙之间主要是以______________的形式进行传递的。
农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响,将实验结果绘制成如下曲线。据图回答: (1)温度影响呼吸速率和光合速率的实质是温度影响呼吸作用和光合作用中相关的_______。 (2)由图可知,_____________过程中的酶对温度更敏感。 (3)图中阴影部分代表的含义是_______________。 (4)温度在25℃时真光合作用速率______(填 “>”“=” 或“<”)30℃时的真光合作用速 率,净光合作用速率在___________(填25℃或30℃)时更大。由图可知该蔬菜生长的最适宜的温度为__________左右(填图中已标出的温度) (5)温度为25℃时该蔬菜光合作用净积累有机物的相对值为_________(以CO2相对值表示) (6)若日温恒定在35℃时,该蔬菜将______(能或不能)正常生长,理由是_____________________________。(2分)
如图是叶绿体中色素的提取和分离过程图解,根据所学知识回答下列问题: (1)图一是色素的提取,其中甲过程按a、b、c 依次加入5g绿叶、SiO2和Ca2CO3少许、10mL _______;加入c的作用是__ ___,其原理是_____。 (2)图一中乙过程是过滤得到含有色素的滤液,其中用的单层尼龙布而不用纱布,原因是。 (3)图一中丙最后要用棉塞堵住试管口而不用橡皮塞,原因是。 (4)图二中丁是制备长6cm、宽1cm滤纸条,在去两角端距离顶端1cm处要画根铅笔细线d,能否用圆珠笔或水心笔______(填“能”或“不能”),理由是________________________________。 (5)图二中戊是沿铅笔细线画出含色素的滤液细线e,要求做到画出的e要__________,所以在 画线时每画一次滤液后要待干后再画下一次,重复 2~3次。 (6)图二中己是纸层析分离色素步骤,其中h是______, g和f的位置关系是___________
如图是人体小肠上皮细胞膜亚显微结构模式图,“●”表示葡萄糖分子,据图回答下列问题, (1)图中①②所指的物质分别是, ,其中 是细胞膜的基本支架;而另一种物质的多个分子分别以不同的深度镶嵌或 在细胞膜的基本支架中,或者覆盖在它们的表面。 (2)人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是 ,葡萄糖通过该细胞膜时需要膜上的 协助,此外还需要消耗细胞代谢中产生的物质是 。 (3)在低温下,物质①排列整齐。但温度上升后,会出现排列不整齐现象,其厚度也会减小,这说明①结构实质上有一定的 性。 (4)在物质通过该结构时,②起着 作用,使细胞膜具有 的功能特性。
为了验证环境因子光照、二氧化碳的不足分别对光合作用的影响,可将叶片用打孔器打取小圆片,抽取叶内气体使之下沉于水中,在不同条件下根据叶圆片上浮所需时间的长短推测光合作用的相对强弱。请回答: (1)实验假设 。 (2)实验1:取三角瓶,编号A,加入一定量的冷开水;再加入一定量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解; 用黑纱布(透弱光)包裹三角瓶后,适宜温度下水浴保温;放入下沉小叶圆片10片,将三角瓶置于日光灯 下;记录叶片上浮所需时间或一定时间内的上浮叶片数. a:参照实验1请简要写出实验2应变化的条件 b:参照实验1请简要写出对照组应变化的条件 (3)预期结果:实验组1 。 实验组2 。 对照组 。 (4)浸没于水中的叶圆片上浮的原因是 。
为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验,实验步骤和结果见表。请回答:
(1)实验中加入缓冲液的作用是。 (2)分析实验结果可知:对酶活性有影响的离子是,其中对酶活性有抑制作用的离子是,对酶活性有促进作用的离子是。 (3)该实验中设置4号试管的目的是;设置3号试管的目的是。 (4)上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测,1~4号试管中的颜色依次是、、、。根据上述实验结果,在操作过程中,保温之前不能加入斐林试剂,其原因是。