我能当好小法官,判断对错。(对的写“T”,错的写“F”)(1)“啄、蠢、祸”三个字都是三拼音节。( )(2)“沙滩、无遮无拦、返回”中带点字的韵母相同。( )(3)“突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全。”从划横线的词看出,这是一个比喻句。( )(4)这篇课文告诉我们,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。( )
语境注音我能行。 (1)燕子那剪刀似( )的尾巴多么可爱呀!似( )乎有人给它修理过一样。 (2)水面上荡起了一圈( )圈的波纹。 (3)羊丢了,应该把羊圈( )修一修。
拼音写字我最棒!
带着问题来读书。 本文的作者是( ),他按照由( )到( )的观察顺序,把一只只( )的小燕子呈现在我们的面前的。这些燕子给春天带来了( )。
下列句子用了哪些修辞手法,请你辨一辨。 (1)青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。( ) (2)几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!( )
根据课文内容填空。 一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )尾巴,( )了( )的小燕子。