带着问题来读书。(1)文章的题目________。(A.暗示课文中心 B.引发读者兴趣)(2)课文是按________的顺序来记叙的。(A.浏览 B.事情发展)
想想填填张择端的《清明上河图》,画上的人物有五百多个:有( )农民,有( )的船工,有( )的生意人,有( )的道士,有( )的医生,有( )的摊贩,有官吏和读书人……结合今天所学的内容,对照书上的画面,向家长介绍一下这幅名画吧!
细读课文深感悟。(1)课文中的赵州桥给我们留下了深刻的印象,你能用文中的词来形容一下吗?________的赵州桥________的赵州桥________的赵州桥________的赵州桥(2)你认为下面哪句话最能抒发作者的感情?( )A.赵州桥非常雄伟。B.赵州桥不但坚固,而且美观。C.赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。
关联词语填空。既……又…… 一边……一边……(1)这种设计( )减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,( )减轻了桥身的重量,节省了石料。(2)同学们( )走着,( )谈论着。
填写恰当的词语。( )的河面 ( )的图案( )的水花 ( )的遗产( )的桥洞 ( )的石拱桥( )的雨露 ( )的江河
把加点字的正确读音填在括号里。zhǎo zhuǎ鹰爪( ) 张牙舞爪( )
爪子( ) 鸡爪( )