回想课文内容,填空。(1)你可知“妈港” ……我离开你的襁褓 ,母亲!但是他们虏去的 , 。(2)我们听翠绿的叶子 ,我们听幼笋 ;我们听云雀的歌儿 ,我们听蚂蚁的号子 。
课文片段 到了除夕可真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮的新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都通宵灯火,鞭炮声彻夜不绝。出门在外的人,必定要赶回家来,吃团圆饭。这一夜,人们还要守岁。 (1)这段文字选自《》。这段话主要是围绕哪句话来写的?请用“”画出来。 (2)从文中找出下列词语的近义词。 通宵:出门: (3)在除夕这一天人们主要做哪些活动?用自己的话总结出来。 (4)你喜欢过春节吗?说说你喜欢的原因。
父亲 古时候,苏格兰有一个明智、勇敢的国王,叫罗布特·布诺斯。为了保卫苏格拉,他领导人民拿起武器同英国侵略者进行英勇的战斗。 他指挥了六次战斗都失败了。他躲在深山老林中。一天,阴雨绵绵,布诺斯躺在茅屋的湿地上,(印映)入眼帘的是一片凄凉的景象。末了,他垂头丧气,感到再努力也无(济挤)于事了。当他陷入痛苦沉思的时候,突然看到顶棚上有只蜘蛛在织网。只见那东西小心翼翼地吐着丝,(坚艰)难地往顶棚上爬,一次,两次……六次,每次都摔下来,然而,蜘蛛并没有丧失信心,仍然进行第七次尝试。 “它会不会再失败呢?”他目不转睛地盯着蜘蛛,突然高兴地叫起来:“我不久,一支英勇顽强的苏格兰军人又重新组建了,同英国侵略者进行了第七次战斗,最后终于把侵略者赶出了国土。 (1)在文中的括号里选择合适的字用“——”画下来。 (2)根据词义,在文中找出正确的成语,添在括号里。 ①形容小心谨慎,一点不敢疏忽大意。() ②形容注意力高度集中。() (3)“他把自己的想法和计划让战士们转告心灰意冷的苏格兰人民。” 他的想法是_____________________________,计划是_______________,结果是___________________________。这个故事告诉我们________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
课文片段 我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波,扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。 (1)填空。 第一句话,作者用、和对比,写出了漓江的独特美。 第二句话,写漓江水的三个特点,是()、()和()。 (2)根据前面提供的内容,把句子补充完整。 天气真热啊,热得。
姥姥家的小院 今年暑假,我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家,我最喜欢姥姥家的小院。 早晨,一轮红日渐渐升起,给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠,晨风夹带着它的香味迎面扑来。 院子西面,几根长竹竿架上,爬满了花藤,稠密的绿叶趁着小紫红色的花朵,又娇嫩,又鲜艳,远远望去,好像一匹美丽的花布。 东北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜藤下面有桌子。晚上,灯亮了,孩子们在这里读书、下棋,大人们在这里乘凉、闲谈。 院子东面种着几株像巨人一样高大的白杨,还有几株果实累累的果树,白杨树挺直了高大的躯干,碧绿的叶子被风吹得哗哗直响,在响声中,可以闻到果子的清香。 院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的,茄秧上挂满了嫩茄,半红半紫的辣椒像害羞似的,藏在茂密绿叶中,还有西红柿、黄瓜……各种各样的蔬菜,为农家增添了乐趣。 姥姥家的小院,多么富有诗情画意啊! (1)选字组词。 娇骄()嫩 ;()气; ()阳。 朴扑()灭 ;()实; ()素。 (2)在括号里填上适当的词语。 ()的花朵()的金瓜()的果树 ()的露珠()的韭菜()的蔬菜 ()的绿叶()的辣椒()的菜园 (3)根据词义写成语. ①内容丰富,形式多样。() ②指景色富有诗歌和绘画的意境。() (4)用“”画出文中的一句比喻句,用“”画出一句拟人句。 (5)把短文中表示方向位置的词语找出写下来。 (6)文章是围绕那句话来写的?写下来。
课文片段 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双()的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像()的头巾,绣满了()的花纹。背上的羽毛像()的外衣。腹部的羽毛像()的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一双又尖又长的嘴。 (1)这段写了翠鸟的,主要特点是。 (2)联系上下文理解词语的意思。 鲜艳:。 小巧玲珑:。 (3)把文中的词语补充完整。 (4)读文中画“——”句子,回答问题。 ①这个比喻句把 比作。 ②仿写句子: