综合运用。请你看看下边的漫画，试着说一说你从中看到的道理。
把两句话合成一句。 1．毛老师来到陈毅家。 毛老师看到陈毅正在灶前一边烧水，一边看书。 ______________________________________________________________ 2．陈毅学习成绩总是名列前茅。 同学们都称陈毅“小神童”。 ______________________________________________________________
把几个句子合成一句。 天鹅们昂着头，挺着胸。 天鹅们在水里游动着。 天鹅们不时发出胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩!” 天鹅们__________________________________________________
照样子改写句子。 例：一座珍珠的屏好伟大呀!好伟大呀，一座珍珠的屏! 1．蝴蝶谷的景象多么迷人哪1 ______________________________________________________________ 2．钱塘江大潮好壮观啊! ______________________________________________________________
先读一读表示“看”的词语，再完成练习。 仰望眺望遥望瞭望探望 瞅瞥瞧瞪盯 1．写出表示看的词语：仰望 __________ __________ __________ 2．选择一个词语造句：________________________________________
照样子，写一写。 例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。 ____________________________，但我仍然坚持跑步。 例：如果明天下雨，运动会就改期举行。 如果______________，_______就______________。
粤公网安备 44130202000953号