照样子,说一说。例:看看 看一看 望望______ 拍拍______ 想想________ 比比_________ 唱唱______ 说说______ 走走_______ 写写 ________
请将下面句子补充完整 (1)通过五单元的学习,我们对生命的理解更深了。从盲姑娘安静能拢住一只蝴蝶一事,明白了 在《花的勇气》一课中,作者通过爱花——()——()——看花的过程中,明白了生命的意味就是;而爱因斯坦告诉了我们:“对于我来说,生命的意义在于,忧,乐。” (2)台湾作家杏林子《生命生命》一文主要是通过()、()、()这三个事例中,展示了生命的意义: (3)《乡下人家》按照房前屋后的顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的顺序交叉描写,展示了
我会填写下面的诗句。 (1)采菊东篱下,。 (2)人闲桂花落,。 (3),春江水暖鸭先知。 (4)我能从“,”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。 (5)我能从“,”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。 (6)我能从“,”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
给句子加上关联词使句子通顺起来。 ①()我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死()是有意义的。 ②()生命短暂,()我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 ③()什么时候,()什么季节,乡下人家()有一道独特迷人的风景。
把下面的词语补充完整,并按要求写话。 花( )叶()()然()立多()多( ) 成()结()()肥体()()气十足
给下面生字组两个词语。( 径 ()弧()珍 ()憾() 经()孤()诊()撼()