课文内容填空。这篇课文是我国现代美学研究的先行者和开拓者( )所作。题目对本文主题高度概括,抒发了作者对( )的热爱,觉得大自然好像诗那样,给人以( )。作者按照( )的顺序展开,从对自然的( )到( )赋予自然的情感,可以看到作者对自然的感受不断发展的心灵进程。抒发了作者( )的思想感情。
比一比,再组词 交() 支() 龙()求()帆() 郊() 枝() 笼()球()凡()
比一比,再组词 干() 枫() 记() 首()生() 于() 枝() 识() 道()深()
比一比,再组词 已()甲()如()经()娃() 己()申()好()径()洼()
比一比,再组词 做()苹()区()它()尤() 作()劳()巨()安()龙()
比一比,再组词 宜()全()层()状()波() 实()金()尽()壮()坡()