根据情境,进行口语交际。有时,当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子:“你看,人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄,不过,个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”,定会知道父母想要说的是:________________________ 假如你不是“自家的孩子”,听到别人父母说出这样的话来,他的言外之意是:__________________________________________________________________________
如果你站在天安门广场上观看升旗仪式,你会想到些什么?试着写一写。
口语交际。 请你为学校的生物园或者草坪设计两条谜语。
你最喜欢哪种植物?简单描写一下这种植物。
仿照句子,采用“总——分”的写作方法,写一段话。 你看,它们开得多么热烈,多么茂盛。那黄的、红的、白的、紫的,一朵朵,一簇簇,迎着西风,披着寒霜,争妍斗艳,喷芳吐香,开得满院子花团锦簇的。
模仿下面的句式写一段话,赞美你喜欢的花儿或其他事物。真不愧是一种富有晚节的可爱的花儿。我爱它们超凡脱俗的风姿,我爱它们暗暗浮动的幽香,我爱它们清雅大方的神采,我爱它们平易简朴的本色,然而,我更爱的是它们那傲霜斗雪不畏强暴的高尚情操。