根据情境,进行口语交际。有时,当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子:“你看,人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄,不过,个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”,定会知道父母想要说的是:________________________ 假如你不是“自家的孩子”,听到别人父母说出这样的话来,他的言外之意是:__________________________________________________________________________
读一读,改一改。 ⊙我睁大了眼睛,有些莫明其妙。 ⊙我非常庆贺,自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。 ⊙纸上到处满是红色的圈。
探究靓舞台。 搜集周总理为中华的振兴做了哪些贡献,与同学交流。 _____________________________________ ______________________________________
少年周恩来因为不想让中国人受帝国主义欺凌,为中华之崛起而读书,那么你现在为什么而读书呢?
读读做做。 大江歌罢掉头东 周恩来 大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。 这首诗抒发了作者什么样的志向?
积少成多。 读读记记 疑惑不解灯红酒绿耀武扬威左顾右盼 衣衫褴楼得意扬扬风和日丽铿锵有力 热闹非凡踊跃回答大声吵嚷为之一振 我打算用上面部分词语写一段话。