课文采用了大量的动作描写，像文中用到的脚步放慢、站住了、向后转、向球场走来、继续加练，这几个动作描写表现了招娣怎样的心理变化？这些动作描写表现了她怎样的个性和精神？
这些字你认识吗?不认识的话，请教大人，再对照图想一想字意。
这样记字真有趣。九点丸，二儿元。甲鸟鸭，又欠欢。十兄克，目儿见。女子好，人王全。
仔细读文中小牛说的话，并背诵下来。想一想，对你有什么启发。
读课文，想一想，元元为什么哭，后来为什么又笑了?
读一读下面的句子，试着用带线的词写一句话，可别忘了加上标点哟!老师高兴地说：“你们要换牙了，祝贺你们长大啦!”
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