课文采用了大量的动作描写,像文中用到的脚步放慢、站住了、向后转、向球场走来、继续加练,这几个动作描写表现了招娣怎样的心理变化?这些动作描写表现了她怎样的个性和精神?
读了这篇文章,你一定有很多话要说吧。你可以对自己,也可以对同学、老师、父母,还可以对文中的主人公——爱迪生说。请你把想说的写下来吧。 _____________________________________________________________
你喜欢爱因斯坦吗?说说理由。 _____________________________________________________________
仿写句子。 世界上还有比这更糟糕的板凳吗? _____________________________________________________________
达·芬奇的老师为什么总是让他画鸡蛋?达·芬奇是怎么做的? _____________________________________________________________
试着观察教室里的事物,仿照例子,写一写,要准确运用数量词,能写几个写几个,看谁写得多。 例:九盆花三扇窗户 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________