修改病句。1、参加今天会议的有工人、青年、教师和学生。 2、小学生是打好文化基础的重要阶段。
拼音擂台。在正确的读音上打√。 (1)中国人民解(jiě xiè)放军获得了渡江战役的全面胜利。 (2)他好不容易才打开了瓶塞(sāi sài)。 (3)由于生活极度困难(nán nàn),部分难(nán nàn)民已经对伊拉克现政府极度不满。 (4)因比赛时停下来系(jì xì)鞋带,再起跑时,小刚已被远远落(là luò)在后面了。
魔力同音字。读一读,写同音字。
语音信箱。快给加点的字加上正确的读音吧。 ()()() 沁出额头聚焦
挑战擂台。 本文中的小姑娘练习钢琴做到了“拳不离手,曲不离口”。这种精神十分可贵,你能用其他的句子来形容小姑娘的这种精神吗?试着写下来吧!
课内回顾。 春天的日子多雨,常常淅淅沥沥地下着。只要琴声一响,雨点就轻松活泼起来,轻轻细细地洒在树叶上,洒在马路上,洒在行人的雨伞上,也洒到人家关着的玻璃窗上……洒得长长的胡同里稀湿稀湿,耀出一片亮光来。它们多么淘气呵,跳着快乐的集体舞,跟着琴声的节拍──叮咚!叮咚!叮叮咚咚…… 我老是在想,这个弹琴的人是谁呢? 夏天的黄昏,屋子里还滞留着一股热气。人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉,然而在那摇曳着荷绿色窗帘的窗口里,仍然不断地传出好听的琴声──丁冬!丁冬!丁丁冬冬……我在长长的胡同里走着,听着,想着,钦佩着这个弹琴的人,“拳不离手、曲不离口”啊! (1)选文第一自然段中有一排比句,你能找出来吗? (2)“它们多么淘气呵,跳着快乐的集体舞。” 这句话采用的是的修辞手法。这种手法在这里有什么作用? (3)“我……钦佩着这个弹琴人,他真是‘拳不离手,曲不离口’ 啊!”对这句话应如何理解?在下列正确答案后面的括号里打“√”。 A.“我”钦佩这个弹琴人,因为他手里不停地打拳,口里不停地唱曲。() B.“我”钦佩这个弹琴人,因为他能利用一切可以利用的时间练习弹琴,从不间断。 (4)文章描述从春到冬“我”都听到叮咚的琴声。作者这样写的目的是什么?