将正确答案填写在题内括号里。《王献之练字》是第( )单元的一篇主体课文,课文讲述了( )改变自我,( )故事。通过阅读课文使我懂得( )的道理。
摘抄小笔记。从文中摘抄如“草木常青”这样的四字词语。
理解一点通。联系上下文,查找工具书,解释词语的意思。 (1)灿烂夺目:______________________________________________ (2)独一无二:______________________________________________ (3)翩翩起舞:______________________________________________
成语游乐园。在括号里填上恰当的成语替代横线上的语句,让句子更简洁。 (1)他低着头,看看忧愁地哭丧着脸的蒲公英,关切地问她怎么了。( ) (2)蒲公英开花了,急迫得不容等待地想把好消息告诉椰子树伯伯。( ) (3)汽车发出大得耳朵都快震聋了的叫声,从她身旁呼啸而过。 ( )
课文按顺序主要写,结尾描绘了蒲公英美好的梦是,更加衬托出“环境保护,刻不容缓”这个主题。
词语修饰台。照样子,补充短语。 呛得(直咳嗽 ) 担心得()高兴得()难受得() (关切)地问()地睡着()地笑了()地看着