根据课文内容填空。《快活的小河》这篇课文通过写一条( )的小河在( )、( )的带动下,由软弱、怯懦变得( )、( )的过程,说明了( )间的相互鼓励可以使人增长力量,( )可以使人成长的道理。
在括号里填上合适的词语。 一()邮票一()圆月一()镜子一()水牛 一匹()一束()一颗()一串()
比一比,再组词。 棉()未 ( )烧()结() 绵()末()浇()洁() 蜂()该()密()底 ( ) 锋()孩()蜜()低()
换部首组字。 例:摇 (遥)(瑶) 摸()()破()() 扮()()柏()()银()() 吵()()逃()()抽()()
读拼音,写词语。
读下面的句子完成填空。 (1)“奶奶!”小女孩叫起来。“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一个样,就会不见的!”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了、、和慈祥的奶奶。 (2)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了,如。 ①这句话把日子比作,说明了时间。 ②在句子后的横线上补写一句,使这句话成为排比句。