补充词语并回答问题。欣喜若( ) 鹬蚌( )争 若无其( ) 开天( )地引人入( ) ( )肠辘辘 走投无( ) 无计( )施(1)模仿画横线词语结构,请你再写两个: 、 。(2)画曲线的词语与神话故事有关,请你再写出一个这样的词语: 。(3)画“ ”的词语常与 连用,这样的八字词语请你再写一个: 。
形近字组词。本题共6题,每题0.5分,共3分。 霭()逢()饶()哇() 蔼()蓬() 娆()洼()
按句子的语气和用途,指出下列句子各属于什么句式。本题共4题,每题2分,共8分。 (1)幸福是什么?() (2)请你把这本书拿过来!() (3)人民的事业是正义的。() (4)我们的小院真美啊!()
积累展示。本题共5个空,每空1分,共5分。 学习了本组课文,我们充分感受到了生活的美好,受到了情感的熏陶。《古诗二首》让我们欣赏到了祖国大好河山的();《中秋节》让我们了解了中秋赏月的(),中秋吃月饼的();《母亲的纯净水》让我们知道了应该树立();《酸枣情》则让我们体验了一回山村孩子对老师的(。)
根据课文内容填空。 (1)《草船借箭》这个故事出自我国四大名著之一,作者是。我国另外三部名著是、、。 我知道的三国故事还有、、。有很多三国故事已经演绎成成语,我知道的这样的成语有、。 (2)通过本单元的学习,我们认识了的周瑜,稻草人,的南郭先生。 (3)请用成语描述三国时期蜀国军事家诸葛亮的一生:、、、。
按要求写句子。 (1)十万支箭三天怎么造得成呢?(换个说法,使意思不变) (2)把句子补充完整。(4分) ①不一会儿,船上的草把子上__________________________________________。 ②每当看到________,我就想起_________________________________________。 ③站在江边,向对面一望,只见_____________________________________________。 (3)用恰当的关联词语把两句话并成一句话。 ①在稻草人看来,那是比星星月亮的笑更可爱。真有这一笑。 ②周瑜嫉妒诸葛亮。诸葛亮神机妙算。