词语积累与运用。
（1）“我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏能透亮的灯笼。”“灯笼”还可以与 等词语搭配，画线的部分可以用成语 来代替。
（2）“贴近年根就去赶集买年画了” 一句中的“贴近”表示紧紧地挨近，能表示这样意思的词语，还有 、 等。
用查字典的知识填空。(3分)
如果查“舒”字，应查( )部，再查( )画。“舒展”一词的含义有：①伸展张开；不卷缩；不皱。②(身心)安适；舒适。下列句子中的“舒展”应选哪种解释，将序号填入括号中。
（1）荷叶舒展着，发出清香。( )
（2）在祖父的园子里，我自由快乐，心情舒展。( )
（3）登上长城，放眼望去，只感到胸怀舒展，无比兴奋。( )
（4）我的身体是那样轻盈，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。( )
把下面的句子补充完整。
（1）归来包饭黄昏后，（ ）。
（2）( ),不是遮头是使风。
（3）大儿( ),中儿（ ）。最喜小儿亡赖，（ ）。
（4）看到有些同学不懂得积累知识，我会用出自《荀子》的（ ）这句话来劝他；看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，我会用（ )这句古诗来劝他。
（5）第二单元是一组有关（ ）的作品，读了这组课文为我们仿佛看到了小英子在（ ）经历的童年往事，看到了祖父园子里的（ ）、（ ）、（ )、（ ），与俄国作家费奥多罗夫一起发现了（ ）的规律。
按要求写词语。
写出跟形态有关的词语。
例：圆滚滚 ( ) 、( ) 、 ( )
写象声词。
例：蜜蜂嗡嗡 小鸭（ ） 、 小鸡（ ）、 （ ）
写出表示颜色的词。
例：蓝悠悠 （ ） ( ) （ ）
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