口语交际。一男生在校园乱扔纸团,被检查卫生的大队委看见了。请你为他们设计一组对话,劝说那位男生把纸团捡起来。大队委: 男生:
读词语,把你喜欢的抄写下来。慈祥 理解 计划 度假 研制 发明兴奋 喜悦 念头 支持 灰尘 也许扫地机 龙卷风 吸尘器 反过来 吃不消
你还听过或读过哪些寓言故事,选一个自己最喜欢的讲一讲,最好能写下来。
总结出本课在写作方面值得学习的地方。
造句。熟悉——出色——
回答:后面七只铁牛是怎么捞上来的?作者为什么不具体写出来? 文章的结尾有什么特点?