按要求写句子。那只英勇的黑甲虫,走进了村子。(1)改成疑问句:___________________________________________________________(2)改成感叹句:___________________________________________________________(3)改成反问句:___________________________________________________________
句子大收获。(1)读一读,用加点的词语仿写句子。①捧起布袋里的酸枣,仿佛看见那一双满是血痕的小手。 ②这三个石塔造型优雅别致,上头尖,中间缕成一个空心的球,像三只宝葫芦。 (2) 说出下面双引号的作用,并用它的任一个作用写一句话。a.表示直接引用;b.表示突出强调;c.表示否定;d.表示特定称谓;e.用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等。①为什么叫“三潭印月”呢? ( )②即使远隔千山万水,不能相见,人们也会互相祝福,就像宋朝诗人苏轼所写:“但愿人长久,千里共婵娟。” ( )③论光线,格外明亮的,称之为“明月”或“皓月”。 ( )④你居然在课堂上传纸条,实在是太“勇于发言”了。 ( ) (3)众多的游人来到西湖赏月、划船,一片欢歌笑语。这不就是人间天堂吗?把画线句子改写为陈述句,并比较表达效果。
读一读,用加点字仿写句子。①他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。 ②顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
句子训练营。(1)把下面句子换个说法,使其句意不变。大雁编队南飞,不就像“省略号”一串? (2)读一读,仿照例句意境用加点的字写话。①太阳像负着什么重担似的,慢慢儿。一纵一纵地,使劲向上升。 ②石子像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。 (3)读一读下面句子,回答问题。①雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。③扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的耳朵,向两边拉。这两句话都运用了 的修辞方法。(1)句把 比作 ,表现了 ;(2)句把 比作 ,表现了 。(4)判断下面句子中破折号的作用。破折号的作用:a.解释说明 b.表示递进 c.表示延长 d.表示转折。①我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。( )②我们——是——中国人。( )(5)给句子加标点。不 汤姆说 我的父母是穷苦的农民 他们长得不比别人大 也不比别人小
找出下面句子中的毛病,并用修改符号在原句上修改。每年清明节,各界不同行业的人士都要前往黄帝陵,看望这位中华民族的始祖。
用恰当的关联词语把下面的句子串联起来。柳公权字写得好。 柳公权做人和他的字一样。