句子训练营。读句子,写一写。(1)“像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……”将________比作”无字的歌谣”,描写了雨来时声音由________及________、由________及__________的动态过程。(2)“远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”运用了________的修辞手法。我来仿写:
读句子,回答问题。(7分) (1)照样子,写句子。 例:我想起了“摇花乐”。我想起了在故乡童年时代的“摇花乐”。 ①老师像妈妈。 ____________________________________________________________________ 例:水鸟在柳树上叫唤,流水也哗哗地流着。当水鸟站在垂柳的腰上唱歌时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。 ②太阳从地平线上升起来,照耀着大地。 _____________________________________________________________________ (2)理解句子。 有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。 ①外祖父训斥妈妈是因为。 ②文中画“”的句子,是对外祖父的描写。我们通过这段描写可以看出:梅花在外祖父的眼中不仅仅是梅花,而且是的象征。
我能仿写句子。(6分) (1)婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。 __________________________________________________________________ (2)桂花可以加在茶叶里泡茶,还可以做糕饼。 __________________________________________________________________ (3)他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。 __________________________________________________________________
句子加工厂。 (1)读一读,用加点的词语写话。 几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯折节。 (2)把下面的句子写得更加生动。 一条小溪环绕着村庄。 (3)说出下列句子中双引号的作用。
①桂花成熟时,就应当“摇”。() ②大家过着“日出而作”“日入而息”的太平生活。()
修改病句。 (1)这场篮球赛非常激动,最终四年3班获得了冠军。 (2)同学们赞扬陈明时,总是说自己还做得不够。 (3)黄军不但刻苦学习,而且成绩优秀。
句子加工厂。 (1)赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。(缩句) _____________________________________________________________ (2)祖国就是地图上像一只金鸡的地方。(变换语序) ______________________________________________________________ (3)桂花纷纷落下。(改成比喻句) ______________________________________________________ (4)桂花太香了 。(改成夸张句) ______________________________________________________ (5)我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。(修改病句) ________________________________________________________