句子训练营。读句子，写一写。（1）像一曲无字的歌谣，神奇地从

更新 2022-09-03
科目语文
题型句型转换
难度较易
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句子训练营。读句子，写一写。
（1）“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……”将________比作”无字的歌谣”，描写了雨来时声音由________及________、由________及__________的动态过程。
（2）“远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”运用了________的修辞手法。
我来仿写：

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句子大世界。
（1）读一读，用加点的词语写话。
①邻院的两株石榴树，挂满了累累果实，像一个个小红灯笼。
这句话运用了         的修辞方法，这样写的好处是                                  。
我来写一句：
②那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像深思的巨人，默对苍穹。

（2）学用说明方法。
在海洋每年能奉献的两三亿吨水产品中，人类眼下收获的不过七八千万吨。
这句话运用了             的说明方法。我也能写一句这样的话：

（3）读一读，把下面句子写得更有感情，更有气势。
我爱菊花超凡脱俗的风姿、暗暗浮动的幽香、清雅大方的神采、平易简朴的本色。

（4）给句子换一种说法。
我怎么敢跟都督开玩笑？

（5）运用恰当的关联词语，把下面句子合并成一句话。
地球有缺点。
地球比其他星球强多了。

题型：未知
难度：未知

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句子大收获。
（1）读一读，用加点的词语仿写句子。
①捧起布袋里的酸枣，仿佛看见那一双满是血痕的小手。

②这三个石塔造型优雅别致，上头尖，中间缕成一个空心的球，像三只宝葫芦。

（2）说出下面双引号的作用，并用它的任一个作用写一句话。
a.表示直接引用；b.表示突出强调；c.表示否定；d.表示特定称谓；e.用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等。
①为什么叫“三潭印月”呢？                      （   ）
②即使远隔千山万水，不能相见，人们也会互相祝福，就像宋朝诗人苏轼所写：“但愿人长久，千里共婵娟。”                                          （   ）
③论光线，格外明亮的，称之为“明月”或“皓月”。（   ）
④你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。（   ）

（3）众多的游人来到西湖赏月、划船，一片欢歌笑语。这不就是人间天堂吗？
把画线句子改写为陈述句，并比较表达效果。

题型：未知
难度：未知

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读一读，用加点字仿写句子。
①他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

②顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

题型：未知
难度：未知

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句子训练营。
（1）把下面句子换个说法，使其句意不变。
大雁编队南飞，不就像“省略号”一串？

（2）读一读，仿照例句意境用加点的字写话。
①太阳像负着什么重担似的，慢慢儿。一纵一纵地，使劲向上升。

②石子像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

（3）读一读下面句子，回答问题。
①雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
③扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的耳朵，向两边拉。
这两句话都运用了             的修辞方法。（1）句把     比作        ，表现了                   ；（2）句把    比作        ，表现了                             。
（4）判断下面句子中破折号的作用。
破折号的作用：a.解释说明 b.表示递进 c.表示延长 d.表示转折。
①我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。（    ）
②我们——是——中国人。（    ）
（5）给句子加标点。
不汤姆说我的父母是穷苦的农民他们长得不比别人大也不比别人小

题型：未知
难度：未知

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找出下面句子中的毛病，并用修改符号在原句上修改。
每年清明节，各界不同行业的人士都要前往黄帝陵，看望这位中华民族的始祖。

题型：未知
难度：未知

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