九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)(3分)配合交警在十字路口值勤时,几位同学发现,一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚,甚至出言不逊。针对下面的情况,请你选择一个对象,对其进行规劝。①一位大妈不耐烦地说:“等,等,等,一等就是几十秒,我等得起吗?”②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说:“不用找了,我再闯10块钱的。”
教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意: 你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(历史老师) 请你仿照上面的句子,写一句话,送给你最喜欢的学科老师。 答:
根据下面提供的情境,按要求回答问题。 中考前夕,学校准备举行一次爬山活动。你正想放松一下,爸爸知道后,对你说:“中考一结束,随你想去哪儿玩都可以。” “爸爸”的意思是: 为了说服爸爸,你说:
从下列词语中至少选用两个,并运用比喻的修辞手法写一段连贯的话,描写某人的心理活动。(80字之内) 纳罕懊恼无忧无虑心旷神怡心惊肉跳小心翼翼
仿照下面两个例句的格式,发挥想象,再写出二个关于书的比喻句。 例:书是钥匙,能开启智慧之门。 书是阶梯,能帮助人们登上理想的高峰。
口语交际能力 课堂讨论时,杨光听了李丽的同学的发言后说:“李丽的发言真是抛砖引玉,给我很大启发。我的看法是……”杨光同学的话错在。