课内阅读。
我攀登过( )的泰山,游览过( )的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕(rǎo rào)着这样的水,这样的水倒(dǎo dào)映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷(juǎn juàn),真是“舟行碧波上,人在画中游”。
(1)按原文内容填空。
(2)在括号里正确读音上打“√”。
(3)给选文第1自然段中加点的字选择正确的解释,画上横线。
险:①地势险恶不容易通过的地方。②遭到不幸或发生灾难的可能。③狠毒。④地势险恶、复杂,不易通过;险要。
危:①危险;不安全。②使处于危险境地;损害。③指人快要死。④高;高耸。⑤端正;正直。
(4)选文第1自然段写出了桂林的山的特点是 、 、 。
(5)作者把桂林的山跟 ( )和( )作比较,还运用了( )和( )的修辞手法,把桂林的山的特点写得具体生动。
(6)构成“连绵不断的画卷”的景物有 、 、 、 、 、 。
(7)“舟行碧波上,人在画中游”一句的意思是( )。
①小船在碧绿的江面上行驶,人在画中游
②小船在碧绿的江面上行驶,人仿佛置身于画中游玩,观赏
(8)这两段话选自《 》这篇课文,文章结尾“舟行碧波上,人在画中游”这句话概括了全文,与文章的首句“ ”遥相呼应。