判断下列各句用了什么修辞手法,选择填在括号里。比喻 拟人 夸张 反问1、每棵树都在风中炫耀着自己的鼎盛时期。( )2、危楼高百尺,手可摘星辰。( )3、红旗翻动,像海上的波浪。( )
补充句子。 _________________________晴方好,___________________雨亦奇。 欲把___________________________,___________________总相宜。
解词。 潋滟:___________________空蒙;_______________________ 奇:_____________________西子:_______________________
组词。 流( )青( )相( )孤( )断( ) 溜( )清( )想( )狐( )段( ) 帆( )晴( )比( )轿( )笼( ) 凡( )睛( )此( )桥( )茏( )
猜谜。 李字去了木念什么?(打一字) 谜底:_____ 提示:这项预习的目的是让学生知道一个句子的读法不同(如:字词的组合不同,语音的轻重不同),句子的意思也就不同。
读课文,把种树人回答作者问题的话概括起来简述。 例:问:到底应该什么时间来?多久浇一次水? 答:模仿老天下雨,时间不确定。 (1)问:桃花心木为什么无缘无故会枯萎? 答:______________________________ (2)问:如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧? 答:__________________________________________