将下列顺序错乱的句子整理成一段通顾的话,将正确的序号写在括号里。 ( )我悄悄地走过去,刚一举手,它就扇动着两片翅膀,飞走了。 ( )我挥动着手里的竹竿,小纸片也随风飘舞起来,活像一只快乐的蝴蝶。 ( )院子里,一只彩色的蝴蝶飞来,停在一朵花上。 ( )后来,姐姐教我一个办法:用白纸片做只蝴蝶拴在小竹竿上引诱它们。 ( )我趁它们聚拢的机会,用衣服一扑,一下子就捉到五、六只美丽的蝴蝶。 ( )成群的蝴蝶以为又来了伙伴,高兴得一会儿围拢,一会儿散开。
整理下面排列错乱的句子,并填上序号。 ( )它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。 ( )银杏树又叫白果树。 ( )银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。 ( )这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。 ( )每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。 ( )原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。
把下列错乱的句子重新排列。 ( )大家赶紧把课本交给我。 ( )等敌人走远了,我们又拿出课本,继续学习。 ( )我马上跑到屋后,在一棵大树下,拨开枯叶,扒去浮土,掀开砖,把课本放进先挖好的坑里,然后盖上砖,铺上浮土和枯叶,看上去像没有动过一样。 ( )不一会儿,敌人踢开门,闯进院子,四处乱翻,没发现什么,就走了。 ( )我跑回院子,他们三个人正在玩石子,我就跟他们一起玩儿。
排列句子。将序号填在括号里。 ( )借着楼道的灯光,我将教室门锁好,走下楼去。 ( )走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。 ( )我收拾好书包,熄灭教室里的灯,走出教室。 ( )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。 ( )写完作业。灯火通明的教室里只剩下我一个人了。
按一定的顺序,把下列各组词重新排列。 (1)青少年 儿童 幼儿 中年 老年 ____________________________________________________________ (2)儿童节 国庆节 建军节 劳动节 妇女节 ____________________________________________________________ (3)铸造零件 制作模具 组装 零件加工 ____________________________________________________________
把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。 ( )我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。 ( )杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。 ( )端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。 ( )摘一个放进嘴里,舌尖触到那平滑的刺,使人感到细腻而且柔软。 ( )等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。