读句子，我会用不同的说法表达同一个意思。见到叶圣陶爷爷这样的

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更新 2022-09-03
科目语文
题型句型转换
难度中等
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读句子，我会用不同的说法表达同一个意思。
见到叶圣陶爷爷这样的大作家，我自然感到十分高兴。（用上问号，意思不变）
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）按要求写句子。
(1)扩写句子。一群（）蝴蝶（）翩翩起舞.
(2)照样子写句子
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地
②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这是我最喜欢的那本书。
③例：珍珍的字写得很快。珍珍的字写得很好。
珍珍的字不但写得很快，而且写得很好。
明天有新的太阳。明天不会有今天的太阳了。
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④马跑得越快，离楚国的距离不就越远了吗?
改为陈述句：
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⑤动物是人类的好朋友，我们要保护它。
改为反问句

题型：未知
难度：未知

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照样子改句子。
（1）例：我打破了家里的花瓶。
家里的花瓶被我打破了。
爷爷找到了迷路的孩子。
（2）例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不是伟大的奇观吗？

题型：未知
难度：未知

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我会照样子，把下面的句子换个说法。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
你难道不应该向他道歉吗？
作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？

题型：未知
难度：未知

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按要求写句子。
（1）烈火在邱少云身上半个钟头才熄灭。（在原句上修改）
（2）漓江的水很绿。（改写成比喻句）
（3）随意毁坏自然资源，使它们不能再生。随意毁坏自然资源，造成生态灾难。（用关联词合成一句话）
（4）人与山的关系日益密切，不能不使人感到亲切与舒服。（改为反问句）

题型：未知
难度：未知

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按要求写句子。
（1）就是善待自己。
（2）珍惜自然资源，。
（3）守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩句）
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（4）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
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（5）秋天，果子成熟了，红红的挂在枝头。（改为拟人句）
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（6）天真冷啊，孩子们穿着棉衣和手套，在街上燃放鞭炮。（修改病句）
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题型：未知
难度：未知

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