精读课文深感悟。
人们都说：“桂林山水甲天下。”
此句是全文的__________句。一个“________”
字高度概括了桂林山水天下第一。结尾的“__________________________”一句与它遥相呼应。
根据课文回答下面的问题。
小人鱼知道了这个消息后，觉得她的心在碎裂。她知道王子结婚后，自己就会变成泡沫。为了王子，她离开了她的家庭，她交出了她美丽的声音，她每天忍受着巨大的苦痛，然而王子却一点儿也不知道。
王子的婚礼定在船上举行……
欢乐的婚礼结束后，船上安静下来了。小人鱼把她洁白的手臂倚在船舷上，向东方凝望，等待着晨曦的出现———她知道，头一道太阳光一出现她就会灭亡。这时，她的姐姐们从波涛中出现了。
“我们已经把头发交给了那个巫婆，请求她能帮助你。她给了我们一把刀子。她说，在太阳没有出来以前，你把它插进那个王子的心里去。当他的热血流到你脚上时，你的双脚将会又连到一起，成为一条鱼尾，你就可以恢复人鱼的原形，你就可以回到我们这儿来。这样，在你没有变成无生命的泡沫以前，你仍旧可以活过你三百年的岁月。快动手吧！在太阳没有出来以前，不是他死，就是你死了！”说完，姐姐们不见了。
小人鱼掀开紫色的帷幕，看到那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里睡着了。她向尖刀看了一眼，然后又把目光转向王子。刀子在小人鱼的手里抖动着。忽然，小人鱼把刀子远远地向浪花里扔去。刀子沉下去的地方，浪花发出一道红光，好像有许多血滴溅出了水面。小人鱼最后模糊地看了一眼王子，然后跳到了海里，她觉得她的身体在一点点融化成为泡沫……
此刻，大海上升起了一轮红日，阳光柔和而温暖地照在这些泡沫上，小人鱼看到光明，看到海上飞翔的小鸟、船上的白帆和天空的云朵，而且觉得自己正渐渐地从泡沫中升起来。
你知道吗？由于小人鱼有过美好的追求，特别是在关键时刻表现出的善良，她并没有从世界上消失，她已经超生到精灵的世界里了。
“小人鱼知道了这个消息，觉得她的心在碎裂。她知道王子结婚后，自己就会变成泡沫。为了王子，她离开了她的家庭，她交出了她美丽的声音，她每天忍受着巨大的痛苦，然而王子却一点儿也不知道。”这三句话写了什么内容？
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“小人鱼掀开紫色的帷帐，看到那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里睡着了。她向尖刀看了一眼，然后又把目光转向王子。刀尖在小人鱼的手里抖动着。忽然，小人鱼把刀子远远地向浪花里扔去。……小人鱼最后模糊地看了一眼王子，然后跳到了海里，她觉得她的身体在一点点融化成为泡沫……”其中的两个“看”体现了小美人鱼怎样的内心世界？
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阅读下面文段，回答文后问题。
丹柯领着他们。大家跟着他走——他们相信他。这条路是很难走的！四周是一片黑暗，他们每走一步都碰到泥沼张开那些龌龊的、贪吃的大口，想把人吞下去；树木像一面牢固的墙拦住他们的路。
每前进一步都要流很多的汗和血。他们走了很久……树林越来越密，气力越来越小！人们开始抱怨起丹柯来，说他年轻没有经验，不知道把他们领到哪儿去了。但丹柯还在他们的前面走着，快乐而安详地走着。
丹柯他们前进的道路十分艰难，充满危险，都有哪些？请具体分析。
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划线的句子运用了什么修辞手法，有什么样的作用？
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在十分艰难和危险的情况下，族人有什么表现？丹柯又有怎样的表现？
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读文回答问题。
我们先站在高处远看，巨大的金字塔矗立在一片沙海之中，塔的周围依稀可见的人和骆驼，看起来像是一些移动的黑点。再走近一看，这里共有大小不等的三座金字塔，还有一座举世闻名的狮身人面像。其中胡夫金字塔最高最大，也称大金字塔，是埃及金字塔的代表。它是古埃及第四王朝胡夫王的陵墓，塔基底部有23２米见方，塔高为146.5米。据估算，整个儿塔共用了230多万块石料，每块石料重达两吨半，其中最大一块石料约重16吨。而且建筑水平相当高，石块之间不用任何黏合物。当我们顺着低矮得几乎需要爬行的通道进到塔的核心部分———埋葬国王的墓室时，看到四壁的石块加工细致，合缝严密，甚至要想插进一根针去也很难。
第一段运用了怎样的观察角度进行描写的？
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从远处看金字塔是怎样的？金字塔周围还有哪些事物，这些事物又是怎样的？这里运用了怎样的写法？
① 。
② 。
③ 。
走近观察，金字塔有几座？最大的是哪座？
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它是古埃及第四王朝胡夫王的陵墓，塔基底部有23２米见方，塔高为146.5米。据估算，整个儿塔共用了230多万块石料，每块石料重达两吨半，其中最大一块石料约重16吨。运用了一些列的数字有什么作用？
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而且建筑水平相当高，石块之间不用任何黏合物。当我们顺着低矮得几乎需要爬行的通道进到塔的核心部分——埋葬国王的墓室时，看到四壁的石块加工细致，合缝严密，甚至要想插进一根针去也很难。这段话说明了什么？
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阅读下面的文字，回答下面的问题。
祖父一天都在花园里边，我也跟着祖父在花园里边。祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。有的菜种不但没被土盖上，反而被踢飞了。
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动那锄杆头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱钩一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草。往往把韭（ｊｉǔ）菜当做野草一起地割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
等祖父发现我铲的那块留着一片狗尾草，他就问我：“这是什么？”我说：“谷子。”祖父大笑起来，笑够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”我说： “是的。”我看着祖父还在笑，我就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”
我跑到屋里拿了鸟笼上的一个谷穗，远远地就抛给祖父了，说：“这不是一样的吗？”
祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的。狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。
祖父虽然教我，我看了也并不细看，也不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜了。
黄瓜也许没有吃完，又看见了一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓去了。蜻蜓飞得多么快，哪里会追得上？好在起初也没有存心一定追上，所以站起来，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的去了。
我在祖父的花园里都做什么？
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面对着“我”的瞎闹，祖父有什么样的表现，能看出祖父是怎样的人？
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根据“我”的表现，能看出我是怎样的一个人？
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阅读文章回答问题。
后来，外面的世界又勾走了我的魂儿。弯溜溜的小河里泥鳅鱼多得要爬出来了，平展展的田野里躺着流甜汁的秫秸；悠忽忽的南山，软绵绵的白云，诱惑得我烦躁极了。我急切地打开瘸瘸的大门，像一发炮弹一样射了出去。
冲出小屋，才知道外面的世界那么大，那么新鲜，样样都叫我好奇。我一个劲儿拼命地跑、拼命地飞、拼命地喊、拼命地笑。真的，我已不愿意理睬小屋了，小屋也渐渐变得陌生。用手把耳朵堵住，好听不见妈妈唤我回家的声音；紧紧地伏在能盖住头的草丛里，窥视妈妈来回寻找我的身影，不禁怨怨地想，我为什么要有名字呢？
小屋啊，小屋，梦里我变成小鸟要飞了，你却系在我的翅膀上，好沉好沉。
野野的心散在外面了，妈妈却想拢回来。于是，我认识了那个坐在屋南角的神奇的箱子，爸爸的书就睡在里面。妈妈在晚上端起书读给我听，我出奇地安静了，竟像小绵羊一样偎在妈妈身边，任那比小河流水还好听的声音缓缓地流进心里。真好听啊，书里的故事好远好远，在南山那边呢；书里的世界好大好大，比小屋外面的绿草地大多了。妈妈不在家时，我久久地蹲在打开的书旁，痴痴地回味书中的故事。后来，逐渐认识了一些字，就开始囫囵吞枣地读那些书了。一本一本，一遍一遍，那些厚厚的书把我带入了一个无比美妙的世界里。屋南角那个箱子仿佛涂上了神秘的色彩，我的心被它紧紧地拴住了，我觉得小屋满满的了。
啊，小屋，我竟舍不得你了，你知道为什么吗？
是什么吸引作者走出了小屋？
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运用“平展展”“悠忽忽”“软绵绵”这些叠词有什么样的好处？
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啊，小屋，我竟舍不得你了，你知道为什么吗？作者运用第二人称，这样写有什么好处？
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