根据课文回答问题。多背一些名篇,储存在记忆里,在一次次的重温中,不断地加深着理解,就好像牛儿吃下草,经过多次反刍,慢慢地消化,慢慢地吸收。作者运用了( )修辞手法,作者还总结了背课文的好处:( )
比一比,再组词。 虑( )扭( ) 瞪( )译( ) 虚( )纽( ) 澄( )泽( )
比一比再组词。 谗( )耿( )坚( )肺( ) 馋( )更( )铿( )沛( ) 瞅( )秧( )宾( )惴( ) 踌( )殃( )滨( )喘( )
根据课文内容填空。 你从雪山走来,( )是你的丰采; 你向东海奔去,( )是你的气概。 你用甘甜的乳汁,( )各族儿女; 你用健美的臂膀,( )高山大海。 我们赞美长江,你是( )的源泉; 我们依恋长江,你有( )的情怀。
在括号里填上恰当的词语。 ( )地飞舞 ( )地腐烂 ( )的琥珀 ( )的波涛 ( )的圆环 ( )地爬过来
把下列词语补充完整。 囫( )吞枣 ( )然大悟 清清楚( ) 模模糊( ) 愣头( )脑 咄咄( )人 张牙( )爪 狼( )而逃 浮光( )金 气( )吁吁 不可( )状 憨直( )朴