阅读短文,回答问题。热闹了一天的城市,在雨中渐渐安静下来。水淋淋的马路,像一条闪闪发亮的河。一群放学回家的孩子撑着雨伞,仿佛是浮在水面的点点花瓣,偶尔过往的车辆,就像水波里穿梭的船。 1、找出文中一组反义词写下来:( )—— ( ) 2、这段话描写的是:( )。3、文中“闪闪发光的河”是指( );“点点花瓣”是指( )。
阅读短文,完成练习。 几张飘落的红叶 张秋生 几张飘落的红叶。 飘落在山间的台阶上。 秋风阵阵吹来,红叶在台阶上窃(qiè)窃私语。他们还随着秋风姑姑的歌儿,跳着快乐的舞步。 小红叶们一步步地往台阶下面跳。 台阶妈妈着急了,她说: “别再往下跳了,下面是小溪,掉进小溪可危险了。” 小红叶们哈哈笑了,他们七嘴八舌地说: “这正是我们向往的,我们要变成一群红色的小船,让小溪姐姐带我们去旅行呢!” 是的,小红叶该去旅行了。 秋天的山野是最美丽的。 1.根据意思,在文中找到合适的词语,写在括号里。 私下里小声交谈。——( ) 形容人多口杂。——( ) 2.用“_______”画出台阶妈妈说的话,用“”画出小红叶说的话。 3.小溪姐姐会带着小红叶去哪里旅行? ______________________________________________________________
读下面的段落,回答问题。 台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。 每天,太阳一出来,数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞,真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。每一朵野花的花蕊上,都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁,乍一看,真分不清哪儿是鲜花,哪儿是蝴蝶。 把这些山谷叫做蝴蝶谷是因为______________________________________。
阅读短文,完成练习。 我要的是葫芦 从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。 有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。 1.在括号里填上合适的词语。 ( )的葫芦藤 ( )的小花 ( )的小葫芦 2.用“_______”画出种葫芦的人说的话,读一读。 3.用“”画出邻居说的话,读一读。 4.回答问题。 可爱的小葫芦最后怎么了?为什么? ______________________________________________________________
读下面的段落,回答问题。 接着,格里辛格又仔细地检查了她的伤口,迅速地进行包扎,前后仅花了几分钟。 “费用?”病人最后站起身问道。 “真令人高兴,”格里辛格笑容可掬地回答道,“不用付钱,夫人。您简洁的叙述,使我今天能有时间多看几个病人。谢谢您!” 医生的心思是什么? ______________________________________________________________
阅读短文,完成练习。 小松鼠啃树皮 一只小松鼠在树上啃树皮。 一只小獾看见了,说:“唉,看来小松鼠家没吃的东西了,要啃树皮充饥了。” 一只熊听到了獾的话,说:“你真不懂,小松鼠啃树皮,是在磨牙齿。” “你胡说,他一定是缺少吃的!” “不,肯定是在磨牙!” 他们吵得不可开交,小松鼠说话了:“两位先生,你们都说错了,我既不缺吃的,也不是在磨牙。” “那你为什么要啃树皮?”獾和熊一齐问。 “我是在吃糖。” “吃糖?” “是呀!”小松鼠点了点头,“我喜欢吃甜食,这树皮下的韧(rèn)皮层中间含有一定量的糖分。” 獾和熊都低下了头,他们都为刚才自己的不懂装懂脸红了。 1.短文写了一只小松鼠在树上__________,小獾以为小松鼠是在__________,熊以为小松鼠在__________,其实小松鼠是在__________。 2.用“________”画出表示小松鼠啃树皮的原因的句子,读一读。 3.读了故事,我知道:我们不能____________________。