我能在( )里填上搭配的词语。 采( ) 做( ) 传( )减少( ) 发现( ) 迷失( )
句子万花筒。 (1)读一读,用加点的词语写话。 孩子们记住,只有黑黝黝的泥土,才是你们生根长叶的地方。 (2)照例子补充句子。 一阵阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个小落降伞,在蓝天白云下随风飘荡。 秋天到了,石榴的花骨朵变成了。 (3)请你也用连续的动词写一写同桌认真学习的情景。 小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。
补充词语并回答问题。 ( )不及待胡( )非为鱼( )而入( )相开放 ( )风作浪称( )一方哈哈大( )( )光闪闪 (1)请仿照划横线词语的结构分别再写两个:、和、。 (2)上面词语中与划曲线的词语结构相同的是: (3)上面词语中含有动物名称的是,请你再写两个这样的词语:、。 (4)选词填空。 越南与菲律宾在南海(),中国虽然不想凭借武力(),但也不会坐视国家利益受到伤害。
在括号里填上恰当的词语。 ()的绒球()的阳光()的麦子 ()的麦粒()地喊()地说
课堂直播间。 (1)《夜书所见》是南宋诗人的作品,其中既点明季节又表达作者思乡之情的句子是:“,”;《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人,“,”这两句诗直接抒发了作者的思乡之情,成为千古名句。 (2)《风筝》一课可以分为、、三部分,既写出了“我们”放时的,也写出了放风筝时的。 (3)《秋天的雨》在描写秋天的颜色时,用、、、写出了秋天的五彩缤纷。
用例句使用的方法写话。 (1)红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 (2)秋天的雨,是一把钥匙。 (3)秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花里,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里。 春天的脚步,在里,在里,在里,在里。