按课文填空。1.让我们( )起双桨,小船儿( )开波浪。2.小船儿轻轻( )荡在水中,迎面吹来了( )爽的风。
写出下列各句所运用的修辞手法。 (1)琴声像清清的溪水从他手指旁流淌,流进山坡,流进草地…… ( )(2)如果刑法这样没常规,岂不是让天下百姓手足无措吗? ( )(3)我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是一张课桌上的一对学友。 ( )(4)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 ( )
用修改符号在原句上修改病句。 (1)尽管狼吃鹿,它却爱护着鹿群的种群稳定。 (2)天空中闪耀着五颜六色的彩色火花。 (3)在老师地帮助下,他终于端正了学习习惯。 (4)他穿上雨衣和自行车向学校飞驰而去。
按要求写成语(至少写2个。3分)(1)含有“看”的意思的成语:_______、_______(2)含有“想”的意思的成语:_______、_______(3)含有“笑”的意思的成语:_______、_______
组词 浃( ) 谓( ) hú 塞sāi ( ) 狭( ) 渭( ) ( )芦 sè ( ) 揣( ) 屉( ) ( )涂 著 zhù ( ) 瑞( ) 泄( ) 西( ) zhuó( )
找出下面短文中的错误,用修改符号修改下列语句。(2分)今天,我们全家去紫竹院公园。下午,一进门就看见了色彩鲜艳的月季花,有红的、黄的、紫的,非常美丽。正在这些花上,有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。妈妈说:“公园里多美。”爸爸说:“紧张了一个星期,到这儿来轻松一下,真是太好了。”我连忙说:“下个星期咱们还来。”