仿照样子填空:放学了,大家排好队准备回家。( )准备( )。
补充词语并回答问题。(分,每空0.5分)拔地而起 形态万千 色彩斑斓 惊心动魄闻名遐迩 腾云驾雾 漫山遍野 昂然挺立(1)看到画横线的词语,你想到的景观或产品是: 、 (2)看到画曲线的词语,你想到的景象是: (3)请再写两个像画“ ”词语这样的带数字的词语: 、 (4)请写出画横线词语的反义词:
在括号里填上恰当的词语。( )的画卷 ( )的雪山 ( )的景观( )的倒影 ( )的阳光 ( )的土地
给加点字选择正确的读音和义项。还:hái ①依然,仍然;②更加;③再,又;④尚,勉强过得去。huán ⑤回到原处或恢复原状;⑥回报别人对自己的行动;⑦归还。(1)明月何时照我还。 读音 义项( )(2)都一个小时了,你的作业还没写完吗? 读音 义项( )(3)今年的天气比去年还要热。 读音 义项( )(4)成都的哥捡到一箱黄金,怀抱一夜归还失主。 读音 义项( )
读《卫星比武》填表格。
重温课堂。(1)《巴斯德征服狂犬病》一文按 顺序讲述了巴斯德征服狂犬病的经过。让我们感受到科学家 的崇高品质。(2)这篇课文向大家介绍了 、 、 、 、 等各式各样卫星的特点与作用,告诉我们各种卫星各显神通,为人类做出了人类巨大的贡献。