阅读短文,回答问题。一天下午放学后,王明和李亮一块儿回家。在路上,他们看见一位老爷爷背着一大包东西走过来。他们俩急忙跑过去,帮助老爷爷把东西送回家。 (1)这段话共有( )句。 (2)这件事发生的时间是( ),地点是( ) 。 (3)这件事写的是( ) 和( )帮助( ) 。
阅读小木屋。(阅读选文,回答问题) 阳阳问:“妈妈,这五个圆环是什么意思呢?” 妈妈说:“五个圆环代表五大洲。蓝色代表欧洲,黑色代表非洲,红色代表美洲,黄色代表亚洲,绿色代表大洋洲。五个圆环连在一起,意思就是全世界的运动员要友好相处。” 晚上,阳阳梦见五个圆环变成了五个小朋友,有白皮肤的、黄皮肤的、棕色皮肤的,还有黑皮肤的。他们手拉着手在一起跳舞,多么快乐呀! (1)你知道奥运五环是什么意思吗?(连一连) 蓝色非洲 黑色欧洲 红色美洲 黄色大洋洲 绿色亚洲 五个圆环连在一起,意思就是全世界的运动员要()。 (2)晚上,阳阳做了一个梦,他的梦美吗?他梦见了什么? (3)读下面的句子,学说话。 阳阳梦见五个圆环变成了五个小朋友,有白皮肤的、黄皮肤的、棕色皮肤的。有
课文内容我知道。(填空) 晚上,阳阳()五个圆环变成了五个(),有()皮肤的、()皮肤的、( )皮肤的,还有()皮肤的。他们手拉着手在一起(),多么()呀!
我会猜谜语。 青青蛇儿满地爬, 蛇儿遍身开白花, 瓜儿长长茸毛生, 老君装药要用它。(打一物) 谜底是:
阅读小木屋。(阅读选文,回答问题) 一天,他看见叶子上爬着些蚜虫,心想,有几只蚜虫怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“小葫芦,你快长阿,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦,快治治叶子上的蚜虫吧!”那个人感到很奇怪: “什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。 不久,叶子上蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄,一个一个都落了。 (1)读句子,根据句子的意思写出词语。 自己一个人低声说话,嘀咕。 (2)“小葫芦,你快长阿,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢! 这句话的意思是:“他希望他的小葫芦长得比南瓜还要()才好呢。” (3)“什么?叶子上的虫还用治?”他为什么会这样想呢? (4)你觉得,他和他的邻居哪个更聪明呢? (5)想一想,为什么小葫芦最后一个个的都落了? (6)读句子,学说话。不久,叶子上蚜虫更多了。 不久 “什么?叶子上的蚜虫还用治?”那个人感到很奇怪。 奇怪
阅读小木屋(阅读选文,回答问题) 不久,来了一个瘦和尚。他与小和尚在挑水上发生了争执,谁也不愿意吃亏。于是,两人商量一起抬水。 后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但都不愿意挑水。没过两天,缸里没水了,净瓶里的柳枝也因为没有水而开始枯萎了。 一天夜里,三个和尚都在打盹儿地时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,寺庙起火了。危急之中,三个和尚一起争先恐后地挑水灭火。一场大火很快被扑灭了。 大火过后,三个和尚似乎都明白了些什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,菩萨手中的净瓶里的柳枝又亭亭玉立了。 (1)当寺庙着火的时候,为什么很快就被扑灭了? (2)“大火过后,三个和尚似乎都明白了些什么。”他们明白了什么呢? (3)理解课文,填空。 一个和尚()水喝。 两个个和尚()水喝。 三个和尚()水喝。