读一读,回答问题。秋风是谁,让燕子飞回南方?是谁,让大树脱下绿衣裳?是谁,让花瓣片片飞落?是谁,让大地变得金黄?啊!原来是秋风,吹得它们都变了样。1.( )让花瓣片片飞落。2.秋风还会让谁变了样?________________________________________
习作。 ( 25分)请你从下面的作文题目中,选一个你最感兴趣的,用通顺的语句把它写下来好吗?内容完整,字迹工整。不少于450字。①生活中,人与人之间,需要相互关心、帮助,让我们感觉到爱无处不在,爱让我们的生活充满温暖,现在就让我们写一写体现人们相互关爱的事情。②《想起这件事,我就……》(难受、自豪、想笑、……)
习作在学习、生活和其它的活动中,我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边,同学们一定想表达自己的谢意,那就请你以“谢谢你,_________”为题写一篇感激别人的习作。题目:谢谢你,_________要求:(1)把题目填完整:可填(妈妈、老师、警察叔叔……)(2)要通过一、二件具体的事表达你对他(她)的感激。(3)语句通顺,书写工整,字数四百以上。
习作表达(30分)上面短文中的作者在寻找“五瓣儿丁香”的过程中体会到“什么是幸运”。关于“幸运”人们会有不同的理解:将丢失的几元钱找回是幸运;碰上一个好老师是幸运;在最后一分钟赶上回家的公交车是幸运;找准机会与好朋友重修与好也是幸运……让我们回忆生活的点滴,把自己经历的一件幸运事写下来吧。要求:(1)题目自拟,(2)记叙具体,感情真切,(3)字数不少于400字。
写作水平朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人…作文。题目:《我的小伙伴》要求:用一两件事来介绍你的小伙伴,要写出小伙伴的特点。字数450左右。
下面的短信有多种理解,请写出几种你的理解。玲玲给妈妈发的短信息:八点到游乐园门口。(1)第一种理解: (2)第二种理解: (3)第三种理解: