根据情境写出下面加点词语的反义词。(8分)(1)平时这么( )的教室怎么变得冷清了。(2)奶奶的银发不但没有( ),反而又增添了许多。(3)从小失去母亲的我对母亲的样子已经不是很清楚了,而且越来越( )了。(4)我得了奖以后就觉得以前相处( )的朋友变得疏远了。
写法赏析台。分析下列几个细节的含义。 (1)那笑声里,仿佛带着一点“非日本”的什么东西。 (2)我一看那书脊,赫然印着“鲁迅译”三个字。
“鲁迅先生是同我们一起的!” 因为与鲁迅先生见了一面,这给“我”极大,获得了──“”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉,是“一面”给了“我”巨大力量。通过这句话,将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来,画龙点睛,文章的主题得到升华。
词语游艺厅。请根据提示积累成语。 (1)描写人物心情(表现激动): (2)描写人物外貌(突出“瘦”):
照样子写词语。 软绵绵 硬()笑()沉()甜() 火()慢()香()轻()
多音字组词。 卷___()模___() ___() ___() 恶___()结___() ___() ___()