带着问题来读书。
（1）课文题目的特点是________。
A．以人物的名字命题 B．以文章的主要内容命题
C．以人物的语言命题
（2）周恩来“为中华之崛起而读书”的直接原因是( )。(A.听伯父说中华不振 B．耳闻目睹体会到“中华不振”的含义，决心为振兴中华而读书)
按原文填空。（每题1分，共8分）
（1）使弈秋 ，其一人专心致志， 。
（2）操千曲而后晓声， 。《文心雕龙》
（3） ，春风送暖入屠苏。 ，总把
新桃换旧符。《元日》
（4）使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。（泰戈尔）
（5） ，平明送客楚山孤。 ，一片
冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》
（6）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 ，
。《江畔独步寻花》
（7）太阳他有脚啊， ；我也 。《匆匆》
（8）胜日寻芳泗水滨， 。 ，万紫千红总是春。《春日》
按要求填空。（1-5题每空1分，6-8题每题2分。共21分）
(1)选择正确的读音并用序号标明。窕： 黏： 噬： 冶：
①lián ②wū ③yě ④nián ⑤zhì ⑥yǎo ⑦shì ⑧tiǎo ⑨shī ⑩gǔ
(2)“陋”字在字典里的解释有：①（住所）狭窄，不华美；②见识少，浅薄；③不文明的，不好的；④丑，难看；⑤粗劣，不精致。“陋”字在“他戒掉了抽烟的陋习”中应选第 种解释，在“孤陋寡闻”中应选第 种解释。
(3)“强”字在“勉强”一词中读第 声，在“倔强”一词中读
（qiáng qiǎng jiàng）。“哄”字在“哄堂大笑”一词中读第 声，在“起哄”一词中读第 声。
(4)“ ”一词和“徘徊”意思相近；“ ”一词和“懦弱”一词意思相反。
(5)“笑”大夫过生日，子孙们都来贺寿：捧腹大笑、嬉皮笑脸、强颜欢笑、莞尔一笑、破涕为笑、笑逐颜开等。走在前面的是笑得美丽动的的莞尔一笑，紧接着的是一点都不严肃的 ，后面跟着笑得前俯后仰的 和刚才还眼泪汪汪的 。那热闹的场面，乐得“笑”大夫合不拢嘴。
(6)《桃花心木》中，作者在结尾说“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”的原因是：
。
(7)仿照画波浪线的部分写几句话。“敬爱的老师，我们要送您一株紫丁香，种在您的窗前，让我们芳香的祝福夜夜伴您入梦； ，
， 。
(8)在本学期的课文中， （填人名）给你留下的印象最深刻，因为
。
粤公网安备 44130202000953号