在“( )”里填上恰当的词语。( )的贝壳 ( )地刺去 盼望( ) ( ) 的经历( ) 地逃走 支起( )( )的圆月 ( )地离去 撒下( ) ( )的西瓜 ( )地觉得 知道( )
春 夜 喜 雨 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 夜径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。 (1)结合古诗,理解下列词语。 乃:__________________ 发生:__________________ 晓:__________________润物:__________________ 花重:__________________ 俱:__________________ (2)《春夜喜雨》的作者是代的,他写的诗还有《________》《________》等。 (3)《春夜喜雨》是一首( )。
(4)作者细致地刻画了,诗中没有一个“( )”字,但处处都体现着诗人的。 (5)现在人们常用诗中的名句“”来形容的人。
诗经·采薇(节选) 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。 (1)《诗经》是我国最早的________,已经有________年的历史了。 (2)解释下列词语的意思。 昔:________________________ 矣:________________________ 依依:________________________霏霏:________________________ (3)你能从这首古诗中读出怎样的感情? ________________________________________________________________________ (4)结合诗文,想一想“杨柳依依”和“雨雪霏霏”各是怎样的景象?
照样子,给下面的句子加上词语,让句子表达的意思更具体。 例:我们登上了一艘海轮。 我们登上了一艘(浅蓝色的)海轮。 (1)教室里传来读书声。 教室里传来( )读书声。 (2)失主握住警察叔叔的手,连声道谢。 失主( )握住警察叔叔的手,连声道谢。
按原文填空。 小时候我以为你很神秘, 让所有的难题成了______________ 。 小时候我以为你很有力, 总喜欢把我们______________。 长大后我就成了你, 才知道那支粉笔______________, 长大后我就成了你, 才知道那个讲台______________,
多音字注音并组词。 乐______( )为______( ) ______( ) ______( )