内容梳理(课文回放)。(1)《只有一个地球》一文以__________的形式,从__________的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“__________”的事实,呼吁人类应该__________。(2)课文从__________引入,接着从__________、__________、__________三个方面来说明__________的事实,最后告诉人们__________的重要性,提醒人们要____________________。
比一比,再组成词语。 踱( )乱( )掠( )俯( ) 度( )敌( )凉( )府( ) 摔( )贯( )彻( )嘶( ) 率( )惯( )切( )撕( )
按原文填空。 使人()的是,这些彩池虽然(),水也来自同一个(),但每池的水色却()。有的上边的池水是(),流入下边的池子就成了();有的左边的池水是(),注入右边的池子就变成了()。
下面的词语有什么特点?照样子写两个。 橄榄绿: (窃窃)私语: 严(寒)酷(暑)
读一读,再组成词语。 愉()幼()并() 喻()幻()屏() 抱()禁jin() 胞()禁jìn()
根据《故乡是北京》一文填空。 去过(),也走访了()()地告诉你, 我还是最爱咱们的北京。 不说()的(),也不说()的()。 唱不够(),道不尽(),单想那()、(), 便生出一片热爱北京的浓浓情。