语境注音我能行。(1)圣诞节,保罗得到哥哥送给( )的一辆新车作礼物,并明白了“给( )予是快乐的”这一人生真谛,这令保罗开心不已。(2)保罗开着车在街上转( )了一圈,小男孩突然转( )过身,说:“你可以把车开到我家门口吗?”
比一比,再组词。
拼音小关卡。根据拼音,写字词。 (1)三个月后,那一团愈发fán mào()的téng màn( )里边,发出一种尖细又jiāo nèn( )的叫声。 (2)索性用那涂了là( )似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”地啄着我chàn( )动的笔尖。
课堂连线台。 同学甲:“真好!朋友送我一对珍珠鸟。”这句话中,将“真好”二字单独提前,这样独立成句的原因是。 同学乙:“它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?”此句使用了______的修辞手法,将_____拟人化,形象地写出了它_______、 _______的特点。
课文回眸室。 《珍珠鸟》的作者是市的。文中描写了一件的事情,说明一个的道理。其中的一句话让我比较喜欢:。因为它告诉我们的人生哲理。
句子训练营。 (1)信赖,不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句) ________________________________________ (2) 用“一会……一会儿……一会儿……”造句。 ____________________________________________ _____________________________ _ (3)珍珠鸟俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。 仿写: