填空。(1)长城是我们伟大祖国的( ),它体现了我国古代劳动人民的( )和( )。(2)这篇文章作者按照从( )到( ),由( )到( )的观察顺序写的。
巧辨双胞胎(比一比,再组词)。
小小调音师(给多音字注音并组词)。
开心词典(看拼音,写词语)。
认字标音。 直截了当()劣诗() 相辅相成()竭尽()
课文概括。 这篇课文的作者是,体裁是。本文是按描述的,在与爸爸的谈话中,作者懂得了“”的道理,也告诉我们要珍惜时间。