用“然”组成合适的词语填空。 (1)天气变化太大,已是农历二月了,( )这么冷。 (2)天气预报说下午有雨,下午( )下雨了。 (3)好几天没照管花儿,今天看看花,它( )长得很好。 (4)周瑜妒忌诸葛亮的才干,设计陷害诸葛亮,要诸葛亮十天造出十万枝箭,诸葛亮( )说只要三天。
在括号里填上恰当的词语。 ()的岁月()的生活()的身影 ()的青春()的生命()的面容
写出下列词的反义词。 欢聚()忧愁() 青丝() 盛开()朴素()遗忘()
根据课文填空。 《献给老师的花束》是一首表达()的诗歌。全诗以“()”作为贯穿全文的情感线索,围绕“爱”既写出了老师对教育事业的()和对学生的(),又抒发了自己对老师的()。
填写关联词。 我们() 要爱祖国,() 要勤勉,做一个真正诚实的人。
读句子,写出下划线词语的近义词。 (1)累累的果实渐渐()从叶子中间显露()出来。 (2)于是渔火和灯标都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳()。