句子训练营。(1)按要求写句子。①精神大振(造克服困难的句子)______________________________________ ②浩如烟海(造刻苦读书,寻找资料的句子)______________________________________(2)运用适当的关联词,把下列句子合并为一句话。①这件事难度很大。 魏格纳并没有放弃。 ②你认真思考。 一定能找到解决问题的办法。
修改病句。 (1)奔赴抗日战争的最前线。 (2)他就是人人景仰的。 (3)如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
读书巧比喻。 这篇课文作者运用了大量比喻,很多名人对书也做了形象的比喻,特别是高尔基对书的比喻更是多。请你写几个。 高尔基说书是;书是。 惠普尔说书是。 歌德说读书是。
课文传真机。 对于读书之乐、爱书之情,作者的表达很独特,你领悟到了哪些表达方法?请你把作者所用的方法列举出来,并用文中的句子举例。(至少列出四种) 方法:例句: 方法:例句: 方法:例句: 方法:例句:
造句。 ……像…… ____________________________________________________________________ 因为……所以…… ____________________________________________________________________
按要求改写句子。 1.难道使虫子们勤勉奔忙的,不是对于家庭的责任吗?(换个说法,句意不变) _____________________________________________________________________ 2.一只小虫,一只生着一副坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。(缩句) _____________________________________________________________________ 3.蜥蜴参观住宅。(扩句) _____________________________________________________________________