判断修辞方法,并仿写句子。这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。修辞方法:________________________________________________________________仿写:____________________________________________________________________
按要求写句子。 (1) 能不能战胜自己的决心,是每个人取得成功的关键。(修改病句)。 (2) 第二天,他把这两个日本孤女送往石家庄。(改为被字句)。 (3) 看到他今天的成功,我真感到自豪。(转换句式,意思不变。)
句子练习。 (1)只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号,意思不变) (2)在生活中,你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。 ①我爱,更爱。 ②我爱,更爱。。
根据要示写句子。 (1)金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。(缩句) ______________________________________ __ _ (2)那么大的困难不都解决了吗,我们还能被这点小事吓倒?(改陈述句) ______________________________________ (3)体会句式特点,仿写句子。 理想是打开智慧之门的钥匙;理想是通往成功道路的铺路石;理想是指引我们前进的方向盘。______________________________________ (4)请写出赞美老师的名言警句(两至三句)。
句子练习。 (1)只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号,意思不变) (2)在生活中,你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。 ①我爱,更爱。 ②我爱,更爱。。 (3)不,不不!怎么能说没有什么东西好写呢?(改为陈述句) (4)他把每天看到的情况,详详细细地记录下来。(改为“被”字句)
根据课文内容填空,并说说句子的含义。 (1)一位旅行者说:“我敢肯定,东坡也曾长过杂树,只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”(改成不用引号的句子) (2) 雪山顶上,蓝蓝的湖水透明极了。(改成比喻句) (3)这一奇异的景观始终是个谜,谁也不知道谜底是什么。(换一种说法,保持句意不变)