阅读训练（1）作者用十分简练的笔墨描绘了钱塘江潮汹涌而至的壮

更新 2022-09-03
科目语文
题型现代文阅读
难度中等
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上一题

阅读训练
（1）作者用十分简练的笔墨描绘了钱塘江潮汹涌而至的壮观景象。分别用“ ”、“ ”等比喻写其状态、色泽；用“ ”写其声音之大；用“ ”写其气势壮阔，令人叹为观止。
（2）文中引用著名诗人杨万里的诗句在文中的作用是什么？
（3）文章最后一段是从哪几个方面来写观潮的人之多？作者以此来表现什么？

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《玩出了名堂》中的“小人国”指的是（），“居民”指的是（），“玩具”指的是（）。读了列文虎克的故事，我知道了（）学了这篇文章，我知道（）（）（）都是微生物。

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如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳（）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳（）。

题型：未知
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按课文内容填空
凌晨四点，牵牛花吹起了（         ）；五点左右，艳丽的蔷薇（           ）；七点（          ）；中午十二点左右，（              ）；下午三点，（          ）；傍晚六点，（                   ）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（      ）。
植物开花的时间，与（        ）、（      ）、（        ）和（              ）有着密切的关系。
听说蜜蜂有（      ）的能力，（        ）飞到哪里，它（            ）可以飞回原处。
（        ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（       ）它们确确实实地飞回来了。
蜜蜂靠的（        ）超常的记忆力，（      ）一种我无法解释的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。
从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者（     ）是一个什么样的人？

题型：未知
难度：未知

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短文
蚂蚁报信
蚂蚁全身褐色，头和肚子又黑又粗，腰部又细又长，两对探路的触角来回晃动，可爱极了。你知道它们之间是怎样传递信息的吗？
到蚂蚁比较多的地方去，丢一粒大点的食物残渣，然后耐心地等待。你会发现，当一蚂蚁发现食物后，就会赶快回家通风报信。如果在路上遇见自己的同伴，它会用触角碰一下对方的触角，过一会儿，就会有很多蚂蚁来到有事物的地方，齐心协力地食物搬回家。这说明蚂蚁主要是靠触角的接触来传递信息的。
蚂蚁是很小的动物，但却拥有一个很大的家庭。在大家庭里它们分工明确，各自都有专门的事物做，是一个纪律严明、团结的集体。
（1）填空。
①一只蚂蚁发现事物后，它会（                    ）。
②蚂蚁靠（                       ）来传递信息。
（2）我会照样子，写词语。
又黑又粗：（        ）（        ）
（3）蚂蚁的样子：


（4）你喜欢这一群小蚂蚁吗？为什么？

题型：未知
难度：未知

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<<花钟>>片段
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒月光花在七点左右舒展开自己的花瓣  夜来香在晚上八点开花  昙花却在九点左右含笑一现
（1）在空白的地方加上标点符号。
（2）根据短文填上合适的词语。
（   ）的小喇叭   （     ）的蔷薇   （      ）地观察
（3）写出下面词语的近义词。
艳丽（     ）绽开（    ）留心（     ）观察（      ）
（4）用直线画出一个拟人句。
（5）我会把文中的中心句写下来。

（6）文段描写了九种花，它们分别是：
（           ）（           ）（             ）
（           ）（           ）（             ）
（           ）（           ）（             ）
（7）我会积累四字词语：
（           ）（            ）（             ）

题型：未知
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