读课文,学习表达方法。(1)本文开头的景物描写是否可有可无?为什么? _________________________________________________________(2)本文是用什么方法表现刘老师的?(特别提醒:可从文章选取了哪几方面的事例,事例之间的关系等来思考) _________________________________________________________
看拼音,写词语。
写出反义词。
比一比,组词语。 不( )子( )生( ) 下( )了( )在( )
每个字组两个词。 马( )( ) 工( )( ) 来( )( ) 子( )( )