理解文中的句子，回答问题。
1．他从小就讨厌麦芽糖，讨厌这个到处都散发着麦芽糖味道的家，讨厌同学叫他“麦芽糖阿德”，讨厌爸爸这卖份麦芽糖的工作。
这句话用了__________ 的写作手法写出____________________________。
2．而老李有了这些孩子们做伴儿，日子一点儿也不觉得寂寞。
老李此时的“不寂寞”和前文______________________________部分作出了对比。
按要求填空。
(1)“师”一共有______画，第2画是______，组词：______。
(2)“为”一共有______画，第2画是______，它有两个读音，分别是wéi和______。
(3)“祝”的偏旁是___________，和它读音相同的字有____________。
读课文，回答问题。
学习了《门牙掉了》这篇课文，我知道，换牙了，表示我们长大了。
生活中我发现：(1)____________，表示我们长大了。
(2)________________________，也表示我们长大了。
给图配诗。
(1)看到这幅图，宁宁就想起一首诗《咏华山》：
只有__________________，
更无__________________。
举头__________________，
回首__________________。
(2)这首诗里有一组反义词：( )——( )
还有一组近义词：( )——( )
有感情地读一读课文，完成下面的填空。
床前________________________，
疑是______________________霜。
__________望________________，
低头________________________。
这首诗的作者是______代诗人__________________。
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