理解文中的句子,回答问题。1.他从小就讨厌麦芽糖,讨厌这个到处都散发着麦芽糖味道的家,讨厌同学叫他“麦芽糖阿德”,讨厌爸爸这卖份麦芽糖的工作。这句话用了__________ 的写作手法写出____________________________。2.而老李有了这些孩子们做伴儿,日子一点儿也不觉得寂寞。老李此时的“不寂寞”和前文______________________________部分作出了对比。
读句子,写出画线词语的近义词。 (1)它们互相问候():“你好,你好!” (2)齐白石是我国著名()的画家。 (3)在九寨沟,我看到了像瑶池那样神奇()的五彩池。 (4)我停了下来,注视着小男孩,看他拯救()小鱼的生命。
在括号内填入意思相反的词。 1我平时用钱很( ),从不( )。 2、学校变化太大了,( )平房教室变成了( )的教学楼。 3、做科学实验不要怕( ),坚持到底,总会( )。
读句子完成填空。 像柳絮般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英种子一般的雪,在风中飞舞。 这一句话把__________ 比做__________ 、________ 、____________ 。
找错别字并改正。 1.过了几天,老师要桃选女主角了。() 2.我没太注议你的感受,对不起! ()
下面的句子运用那些修辞手法。 1. 世界上有给自己写信的人吗?有。( ) 2. 难道你还不明白这个道理吗? ( )