规范书写词语。
读课文，用课文内容回答问题。 (1)梦里，小树因为______________________，所以被急醒了。 (2)梦醒后，小树发现____________，可以___________，心里美滋滋的。
读准确，写好看。
拼一拼，写一写。
种子冒新芽。读拼音，写词语。
把错乱的词语排列成一句通顺的话，并加上标点符号。 (1)书包走进背着我校园 (2)心里我啊多么快乐的
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