习作训练:给远方的小学生写一封信,在信中,可以先介绍自己的情况,再说说打算开展“手拉手”活动的想法,并提出可行的建议。注意写信的格式。
作文: “ 给我带来了快乐 ” 要求:谁给你带来了快乐呢?是家庭、学校?还是某一动物、植物呢?把题目补充完整后再写。做到重点突出,内容具体,用词恰当。
习作:以“愿意学”为题,写一篇文章,把你怎么学的过程写具体,表达你的快乐心情。
很多诗人名家写过赞美大自然的文章,你也试着写一篇赞美大自大然的文章或小诗。
习作 题目:瞧,我们这个班 提示:同学们,我们的班级充满活力,我们班级群星荟萃。你能用你手中的笔来写写你的班级吗?那就快动手吧!
习作。 每一年的春节都很热闹,选择你感受最深的一次春节,写出你的感受,题目自拟。